Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

Ще один успіх П'ядицької школи

Дата: 8 травня 2018 о 19:45
Автор: Костюк В. О.
463 перегляда

П’ядицька школа перемогла у всеукраїнському екологічному конкурсі

Обладнання для переробки відходів з їдалень отримають переможці спільного конкурсу МОН та Міністерства екології України.

Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич та міністр екології та природних ресурсів України Остап Семерак оголосили результати екоосвітнього конкурсу “Компола” для українських шкіл, пише Курс.

За результатами конкурсу, 200 з 400 шкіл, які подавалися на конкурс, визнані переможцями – і в цих навчальних закладах буде встановлено компостер для переробки харчових відходів з їдалень.

Так, компостер отримають 12 шкіл-інтернатів, 22 опорні школи, 1 спеціалізована школа для дітей з особливими потребами та 165 загальноосвітніх шкіл. Серед переможців 6 навчальник закладів Прикарпаття.

Компостери отримають:
  • П’ядицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені Степана Мельничука;
  • Вигодський навчально-реабілітаційний центр Івано-Франківської обласної ради;
  • Ямницький ліцей Ямницької сільської ради об’єднаної територіальної громади;
  • Ланчинський ліцей імені Юрія ШкрумелякаЛанчинської селищної ради об’єднаної територіальної громади;
  • Хімчинський ліцей “Інтелект”Рожнівської сільської ради об’єднаної територіальної громади;
  • Тростянецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Долинськоїрайонної ради.
  • «Діти важливі – це основне повідомлення, яке ми хочемо донести сьогодні. Свого часу у Великобританії саме запровадження навчання школярів сортуванню сміття дозволило зробити позитивне зрушення у тому, як усе доросле населення поводилося з відходами. До цього ні широкі публічні кампанії, ні впровадження штрафів помітних змін не давало. Сьогодні завдяки проекту “Компола” 200 шкіл отримають компостер для переробки харчових відходів – це ще один крок до впровадження здорових практик відповідального споживання у життя нашої країни», – зазначила Лілія Гриневич.

    Встановлення компостерів в школах-переможницях триватиме до 1 вересня 2018 року.

    Нагадуємо, що «Компола» – це спільний еко-освітній проект Мінприроди та Міносвіти, спрямований на підвищення рівня екологічної освіти та залучення молоді до практичних навичок сталого розвитку та споживання. Збирання заявок тривало з 10 по 24 квітня цього року. Проект був започаткований київськими школярами Нікітою Шульгою та Софією-Христиною Борисюк, і успішно реалізований у 32 навчальних закладах у різних куточках України.

    Основна мета – дати додатковий поштовх та ресурс українським школам для розвитку екологічної грамотності учнів, допомогти школярам отримати практичні навички, а не суто теоретичну інформацію, щодо відповідального споживання.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.